英語専門予備校 日本・アメリカ・イギリス 一流大学受験対策 （留学 TOEFL SAT）
トップページ > 国内受験 数理科
国内受験数理科 |
 |
 |
 |
 |
|||
|
大阪大学
|
東京工業大学
|
東京理科大学
|
名古屋工業大学
|
東大・京大・早慶・上智などの最難関大、大学院の受験数学・物理科対策
|
|
<受講対象> 日本国内の大学、大学院受験に数学科、物理科を必須または選択とし母国語を日本語とする方 |
開講講座紹介 |
| 講座名 | センター試験数学Ⅰ・A・ⅡB （文理共通） | ||||||
| 担当 | 綿貫 五郎 | ||||||
| 時間 | 土曜 14:00～15:30 | ||||||
| 講座番号 | CM-1 | ||||||
| 習得すべき能力 | 公式の暗記を排し、解答への思考過程を重視し、なぜ、どこで公式を用いるのか、どうしてそんな計算をするのか、根本的な理解をさせ、解答に至る当然の必然性を実感させる。教科書章末問題程度の問題の完答程度の基礎力養成から、難度の高い問題（トラップ問題＝罠の誘導問題）も含めたマーク試験独特の解法を伝授。 | ||||||
| 対象とする受講生 | 難関国公立私大に向け、センター試験の満点近い得点を確保するため、数学的思考力の練成を求める受験生 | ||||||
| 講座内容 | ① Ⅰ・A中心（２次関数と方程式・不等式、三角関数、数と式、個数処理、数列の基礎） ② Ⅱ・B中心（指数、対数、図形と方程式、ベクトル、複素数、微分・積分 、数列、確率） |
||||||
| 講座名 | 難関国公立私大理系数学 | ||||||
| 担当 | 綿貫 五郎 | ||||||
| 時間 | 近々掲載 | ||||||
| 講座番号 | SM-2 | ||||||
| 習得すべき能力 | 過去問題、担当講師の最新傾向に基づくオリジナル問題で演習を徹底し、難関国公立私大の数学攻略法とそのための数学的論理に基づく思考過程の練成。解法の暗記に苦しむ難関大学受験生に真の攻略法と精緻な解法の習得を可能にする。 | ||||||
| 対象とする受講生 | 東大、京大、東工大、早慶、上智、理科大等、難関国公立私大受験生 | ||||||
| 講座内容 | ① 平面ベクトル、空間ベクトル、複素数と方程式の解、複素数平面、座標平面、数列、個数の処理、確率 ② 多項式の微積分、極限、微分法とその応用、積分法とその応用、行列、多様な曲線 |
||||||
| 講座名 | センター試験物理１B－論理的な解法によるセンター物理の完全攻略講座 （文理共通） | ||||||
| 担当 | 綿貫 五郎 | ||||||
| 時間 | 近々掲載 | ||||||
| 講座番号 | CP-1 | ||||||
| 習得すべき能力 | センター試験型の物理的思考を養成し、現象のイメージ・解法の説明を通し、物理的思考力を確立する。各分野に関して緊密な相互関係を理解し、有機的に物理の全体像を把握する。 | ||||||
| 対象とする受講生 | 各項目の物理的重要ポイントの整理をして重要な概念がどのように問われているのかを根本的に理解し、物理科満点近い得点を挙げたい東大・京大・阪大・名大・早慶上智・理科大等、難関国公立・私大受験者のためのセンター対策講座。初めて物理を学ぶ受験生や波動が苦手という受験生の対策に完璧に対応する。 | ||||||
| 講座内容 | ① 力学・熱の各分野についての現象のイメージの掌握 ② 波動・電気・原子の各分野についての攻略 |
||||||
| 講座名 | 難関国公立私大二次物理 （難関医学部入試を突破する実力を養成することも可能） | ||||||
| 担当 | 綿貫 五郎 | ||||||
| 時間 | 近々掲載 | ||||||
| 講座番号 | NP-2 | ||||||
| 習得すべき能力 | 実際の入試問題から厳選した良問の応用問題、また理学博士である担当講師の著書からのオリジナル問題を加え、問題に対する既習の法則や式の定立と当てはめ等実践的解答能力の養成。 | ||||||
| 対象とする受講生 | 東大・京大・阪大・名大等の難関国公立、特に医学部受験希望者 | ||||||
| 講座内容 | ① 力、運動方程式、等価速度運動、仕事と力学的エネルギー、運動量・衝突、レンズ、波動の式、弦・気柱の振動、ドップラー効果。 ② 円運動、単振動、熱力学、電解電位、コンデンサー、直流回路、電磁誘導、交流、荷電粒子の運動、光子、原子。 |
||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
© 2007 SHINGAKAI. ALL RIGHTS RESERVED.