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高田中学・高田高校多数在籍 SIP 真雅會国際予備校（三重県津市）
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加藤雅也先生 |
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| 英文法・語法演習 【対象学年：4年】 | ||||||||||||||||||||
| 【講習内容】 ① 語順転倒） ② 否定の作用領域の主節内の倒置 否定句の文頭や否定節の従属節の主節修飾による主節内の倒置 ③ 比較 比較の従位節のせり出し・省略 頻出構文 ④ 比較＋否定＋倒置 比較の対象と基準 同一比較の対象と比較の基準内在最上級 比較の慣用構文 否定の作用領域と倒置等 |
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| 英文要旨要約問題の解法と答案作成技術 【対象学年：5年 1期】 | ||||||||||||||||||||
| 【講義内容】 01 「要旨要約問題」についての常識 02 何を書くか：解答のリードがある場合(★) 03 何を書くか：指示文に指定がある場合(1) 04 何を書くか：指示文に指定がある場合(2)(◎) 05 何を書くか：英文が短く指定字数が多い場合 06 テーマが冒頭にある場合(◎) 07 テーマ・主張は冒頭にあるとは限らない(◎) 08 「自問」はテーマの指示(◎) 09 「結論・主張」をつかむ(1) 10 「結論・主張」をつかむ(2)(★) 11 「論拠」をつかむ(★)(◎) 12 「追加(付加)」表現を見逃さない(★) 13 本文の記述の順にまとめる 14 議論の展開を忠実に追う 15 「挙例」は捨てる(★)(◎) 16 「具体的な数値」は捨てる(◎) 17 「反復(換言)」表現は選ぶ(★)(◎) 18 「分類・定義」を見逃さない(1) 19 「分類・定義」を見逃さない(2) 20 「列挙」を見逃さない(★)(◎) 21 「対比・対立関係」をつかむ(★) 22 「強調部分」に注目する(★) 23 not A，but B の not A を無視しない(◎) 24 A is more B than C の than C を無視しない 25 長文の要約：書くべきことが具体的に指示されている場合(◎) 26 長文の要約は、バラグラフの要点をつなぐ(◎) |
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| 最難関長文総合問題読解（最難関国公立・最難関私大～東大・京大レベル） logical paradigm paragraph reasoning 【対象学年：5年 2・3期】 |
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| 【講義内容】 文脈の整合性を一貫して捉えて『IRAC』のparagraphの論理展開を常に見失わず、作者の主張とその論理的根拠を素早く把握する。 真雅會国際予備校英語科のMARKING方式（REMINDER方式は時間的に大学受験生の平均読解速度では可処分時間が足りない）paragraph・sentence解析の力点の軽重を見極め正確に設問にアプローチする。 単語・熟語は最低限でよいから（英米の常用語彙を習得したい趣味があるのでなければ語彙の無駄な増強は読解力、文章理解力とは全く関連しない時間の浪費）類似表現（同義反復）・例示段落の段落趣旨の段落冒頭せり出し等、文章理解力・把握・分析能力から、語彙の類推や抽象化される語彙の集約される内容の発見等、場当たり的英文解釈にならないよう、真の英文読解力、解答作成能力を養成。 |
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| ※受講料は3時間×4日の12時間で、18,000円となります。 | ||||||||||||||||||||
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説明会 |
| 説明会は随時本校にて行っております。 お電話にてご予約をお願いいたします。（059-272-4557） |
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